【資料圖】

晨誦——書聲瑯瑯讀經(jīng)典。每天清晨課前十分鐘為晨誦時(shí)間,各班學(xué)生在老師帶領(lǐng)下拿著《經(jīng)典誦讀》讀本進(jìn)行晨誦,用瑯瑯的讀書聲開啟生命的每個(gè)早晨。學(xué)生們以學(xué)習(xí)小組為單位,領(lǐng)讀、齊讀、自讀、對(duì)話讀等形式誦讀,學(xué)生興趣盎然,晨誦氣氛濃厚,在誦讀美文中盡情享受傳統(tǒng)文化的樂趣。午寫——練字練人又練心。古人云:寫字者,寫志也。寫字既是一種重要的語文基本功,也是人的一種修煉——學(xué)會(huì)靜心和磨煉意志。學(xué)校規(guī)定,每天中午預(yù)備鈴響前十分鐘為“微型書法課”,各班學(xué)生利用寫字校本教材進(jìn)行午寫。一、二年級(jí)練寫鉛筆字,三四五年級(jí)練寫鋼筆字。學(xué)生們從一筆一畫入手,循序漸進(jìn),學(xué)校每學(xué)期組織一次寫字比賽,評(píng)選書寫小標(biāo)兵和規(guī)范書寫優(yōu)秀班級(jí),激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性。暮讀——博覽群書讀經(jīng)典。最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。倡導(dǎo)讀書就是倡導(dǎo)做人的品位。讓學(xué)生有興趣讀書,有時(shí)間讀書,有能力讀書,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”是每一位教育者的責(zé)任。學(xué)校將班級(jí)圖書角充分利用,按排專人管理,做好借閱記錄,倡導(dǎo)學(xué)生除了在校時(shí)間外,每天晚上進(jìn)行自主閱讀。每天三至五年級(jí)學(xué)生都布置選做作業(yè),要求閱讀二十分鐘。一二年級(jí)學(xué)生每天堅(jiān)持讀書不少于十分鐘。語文教師要指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。目前,學(xué)?！俺空b·午寫·暮讀”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí),有條不紊,有聲有色。學(xué)生“愛讀書,讀好書；愛寫字,寫好字”蔚然成風(fēng)。晨誦、午寫、暮讀,成為午極鎮(zhèn)中心學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線!

(張紅玲)